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高职院校在落实立德树人根本任务的过程中,将各类课程与思想政治理论课同向同行,构建了三全育人的“大思政”格局。文章首先探讨了课程思政背景下会计专业“金课”建设的必要性及会计专业“金课”的认定标准,继而用理论指导实践,分析和讨论了高职院校会计专业“金课”的建设路径。
课程思政背景下高职会计专业“金课”的建设探索
【摘 要】
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高职院校在落实立德树人根本任务的过程中,将各类课程与思想政治理论课同向同行,构建了三全育人的“大思政”格局。文章首先探讨了课程思政背景下会计专业“金课”建设的必要
【机 构】
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郑州财税金融职业学院
【出 处】
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当代会计
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2019年河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划项目“‘金’背景下会计专业建设与创新研究”的项目成果之一(课题编号:2019GZGG014)。
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