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解决问题的方法多样化可以提高学生的思维能力,对于小学数学的教学效果提升具有重要意义。新课程标准指出:课程改革要更多地倾向于多样化教学,倡导教师培养学生的自主能力、探究能力、解决问题的能力以及创新能力。因此,教师应该更加深入地研究小学数学解决问题方法的多样化,从而实现解决问题多样化的需求。?