【摘 要】
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本文提出了更新学生身体素质评分方法的依据，并根据座标原理将数学评分模型制成了评定学生身体素质成绩的《模型》评分表。实验结果表明：使用《模型》评分表能最大限度地调动不
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本文提出了更新学生身体素质评分方法的依据，并根据座标原理将数学评分模型制成了评定学生身体素质成绩的《模型》评分表。实验结果表明：使用《模型》评分表能最大限度地调动不同体能学生课堂学习与课外锻炼的积极性，收到应全面发展体能、不断提高身体素质成绩的实际效果。
In this paper, we put forward the basis for updating the students ’physical fitness assessment method, and make the “Mathematical Scoring” form based on the coordinate principle to make the mathematical scoring model to assess students’ physical fitness scores. The experimental results show that using the “model” score sheet can maximize the enthusiasm of different physical fitness students in class and extracurricular activities, and receive the practical effect of developing physical fitness in an all-round way and continuously improving physical fitness results.
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