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目的 探索循症医学在骨科临床教学中的应用途径与效果.方法 将100名医学生、培养医生、硕士生与住院医师随机分为实验组与对照组,实验组在骨科临床教学中应用循症医学方法,对照组在骨科临床教学中应用传统教学方法,通过问卷调查的方式来评估循症医学在骨科临床教学中的应用效果.结果 实验组在发现临床问题、分析病例、理论知识掌握、解决实际问题以及团队协作能力等方面均优于对照组,可知骨科临床教学中应用循症医学方法能够有效培养高素质、创新应用型医学人才.