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在数学教学活动中，创设情境，让学生发现问题，提出问题，解决问题，学会改变题设和结论，得到不同的数学模型，从而留下深入探讨的余地，培养学生的创新能力。
“问题解决”在数学教学中的一个探讨——开放题，情景题的设计与教学
【摘 要】
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在数学教学活动中，创设情境，让学生发现问题，提出问题，解决问题，学会改变题设和结论，得到不同的数学模型，从而留下深入探讨的余地，培养学生的创新能力。
【机 构】
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攀枝花市实验学校
【出 处】
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达县师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年F06期
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