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数学的每一个概念的扩张和发展都反映着新旧知识的联系和依赖,而联想思维是一个创造性思维,培养联想思维能力,提高数学教学质量。
加强新旧知识联系的教学，培养联想思维能力
【摘 要】
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数学的每一个概念的扩张和发展都反映着新旧知识的联系和依赖,而联想思维是一个创造性思维,培养联想思维能力,提高数学教学质量。
【机 构】
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吕梁体育运动学校
【出 处】
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吕梁教育学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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