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摘
浅谈初中历史课堂学生问题意识的生成
【摘 要】
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摘 要： 何为“问题意识”？我们将学习中遇到的难以解决的实际或理论问题，由此产生的疑惑、焦虑、探究的心态，驱使个体积极思维的心理品质称为“问题意识”。在初中历史课堂，如何促进学生生成“问题意识”？这需要从学生主体地位的凸显，教师积极主动的引导、构建和谐的师生互动关系中实现。 关键词： 初中历史 问题意识 生成策略 在初中历史课程教学中，改进教法，转变理念，其目标在于实现历史课堂教学效益最
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年6期
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