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教师在进行语篇阅读教学时,要认真分析教学内容,梳理并概括与主题相关的语言知识、文化知识和语言技能,并根据学生的实际水平和学习要求,确定教学重点,在教学活动中拓展主题意义,避免脱离主题意义或碎片化的呈现方式。本文立足于高中英语教学角度,分析了科素养背景下的高中英语语篇分析教学策略.
浅析学科素养背景下的高中英语语篇分析教学策略
【摘 要】
：
教师在进行语篇阅读教学时,要认真分析教学内容,梳理并概括与主题相关的语言知识、文化知识和语言技能,并根据学生的实际水平和学习要求,确定教学重点,在教学活动中拓展主题
【机 构】
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广州大学附属中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年24期
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