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在现代医学模式转变,临床专业认证推行和医患关系不断恶化的背景下,医学人文素质培养、考核与管理问题需引起高校、医院和社会的关注.鉴于常态行政工作和宏观经验论述为主的现状,考虑在医学人文素质评价问题中引入定性指标的模糊数测度方法,基于TOPSIS法和灰色关联法设计建模方案,由案例运算验证有效性或可行性,为教育管理领域复杂问题的决策工作提供方法和依据.