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全球聚焦中国MBA
2000年的亚洲，经济在复苏，西方公司开始寻求在这个地区的发展，这极大地刺激着亚洲特别是中国MBA教育市场的成长，全球工商管理名校都瞄准中国工商管理（MBA）教育市场，积极招收中国学生。
被誉为在美国最受MBA用人单位欢迎的沃顿商学院（WhartonSchool）认为，为了保证最佳国际商学院的地位，保持MBA学员构成的国际化是很关键的，因为这反映了各大公司的国际需求，而报读沃顿商学院的国际学生中，中国学生的数量增加最快。
欧洲商业管理学院院长伯格斯说：“从长远发展来看，亚洲地区将继续保持其作为全球经济主要驱动力之一的地位。许多欧美公司都通过兼并进入亚洲，他们需要大批管理人才来成功管理这些新企业，但就是找不到足够合格的MBA毕业生担任空缺。”除了经济发展，另一个促使国际商学院招收中国学生的原因，是中国学生对学习十分重视，能全身心投入。
中国的大好机会，吸引着国际商学院在香港或上海等地开设课程。澳大利亚默多克商学院MBA主任克罗斯顿创设了一个MBA项目，在这个项目中，学生须先后在中国和澳大利亚两地完成学习。他说：“中国是全球商业舞台中最大和最活跃的新兴市场之一。默多克大学商学院以中国为重点的一年制国际商业专业MBA课程，旨在帮助企业家和管理者在这个日新月异的国家取得成功。”学生与企业沟通不良亚太地区的商学院正在迅速提高其毕业生质量，积极拓展国际用人单位网络。但他们仍然远远落后于欧美国家的商学院。对中国学生而言，绝大部分学习机会还是在国外。目前，大约有4000名中国学生在美国、澳大利亚或英国等欧洲国家正规的商学院攻读MBA。
美国麻省理工（MIT）斯隆管理学院，自1997年起与中国复旦大学、清华大学联合培养国际工商管理硕士。该院院长斯默兰教授认为，中国的MBA学生在与工商界沟通方面十分欠缺。在美国，顶尖商学院的MBA学生入学后，往往自发成立小组或注册公司，到外面去招徕咨询项目。规模小一点的项目，学生们就能自己应付，这样学生就对工商界有了切身体会。
另外，美国的MBA学生以年级为单位和外界公司保持着密切联系。学员对公司的相关背景、招聘计划、对候选人的要求，以及实习机会都了如指掌，往往毕业前半年就已确定就业去向。而在中国，由于条件所限，这方面的差距很大，关键是，中国的MBA学生不能消极坐等，应该自己行动起来以求改观。
中国著名经济学家吴敬琏教授认为，中国MBA学生最需要改进的是敬业精神。未来一定要摆正自己的位置，切不可认为MBA学位在手就无所不能。在公司工作一天，就必须为公司着想，维护公司的利益。如果中国培养出来的MBA学生只热衷于赚钱，那无论对谁都将是个失败。
中国MBA任重道远中国MBA教育经历了10年风雨之后，迎来了新世纪更大的机遇和挑战。国产MBA究竟能不能为市场所接纳，市场需要什么样的MBA？
对中国180家销售收入居前的大企业的电话调查结果显示，拥有MBA学位员工的53家企业，大多对MBA员工的工作表现避而不谈，从一定程度上反映出了MBA员工并没有什么过人之处或超常表现；愿意聘用MBA学生的企业最看中的并不是他们学到了什么，而是毕业学校的名气，其次才是综合能力和专业特长。企业都渴求优秀管理人才，但在招聘中并未给予MBA人才特别的待遇。
另外，中国企业对MBA的了解也不完全。了解的企业则普遍认为国产MBA还无法同美国的MBA相提并论。
其实，中国的MBA教育市场有着很好的生源，但教学方面还远不能令这些MBA和准MBA满意。教师队伍缺乏工商管理实践经验，教材缺乏符合中国企业市场状况的经典案例，教学缺乏与企业的结合，MBA成了赚钱的门路。
但即使这样，也丝毫未能削弱人们“追求”MBA的热情，MBA已被看作是提高身价的重要砝码。人们希望有朝一日，中国的MBA院校能跻身世界名校行列，并树立起自己的国际品牌形象。
*(（西夏）
2000年的亚洲，经济在复苏，西方公司开始寻求在这个地区的发展，这极大地刺激着亚洲特别是中国MBA教育市场的成长，全球工商管理名校都瞄准中国工商管理（MBA）教育市场，积极招收中国学生。
被誉为在美国最受MBA用人单位欢迎的沃顿商学院（WhartonSchool）认为，为了保证最佳国际商学院的地位，保持MBA学员构成的国际化是很关键的，因为这反映了各大公司的国际需求，而报读沃顿商学院的国际学生中，中国学生的数量增加最快。
欧洲商业管理学院院长伯格斯说：“从长远发展来看，亚洲地区将继续保持其作为全球经济主要驱动力之一的地位。许多欧美公司都通过兼并进入亚洲，他们需要大批管理人才来成功管理这些新企业，但就是找不到足够合格的MBA毕业生担任空缺。”除了经济发展，另一个促使国际商学院招收中国学生的原因，是中国学生对学习十分重视，能全身心投入。
中国的大好机会，吸引着国际商学院在香港或上海等地开设课程。澳大利亚默多克商学院MBA主任克罗斯顿创设了一个MBA项目，在这个项目中，学生须先后在中国和澳大利亚两地完成学习。他说：“中国是全球商业舞台中最大和最活跃的新兴市场之一。默多克大学商学院以中国为重点的一年制国际商业专业MBA课程，旨在帮助企业家和管理者在这个日新月异的国家取得成功。”学生与企业沟通不良亚太地区的商学院正在迅速提高其毕业生质量，积极拓展国际用人单位网络。但他们仍然远远落后于欧美国家的商学院。对中国学生而言，绝大部分学习机会还是在国外。目前，大约有4000名中国学生在美国、澳大利亚或英国等欧洲国家正规的商学院攻读MBA。
美国麻省理工（MIT）斯隆管理学院，自1997年起与中国复旦大学、清华大学联合培养国际工商管理硕士。该院院长斯默兰教授认为，中国的MBA学生在与工商界沟通方面十分欠缺。在美国，顶尖商学院的MBA学生入学后，往往自发成立小组或注册公司，到外面去招徕咨询项目。规模小一点的项目，学生们就能自己应付，这样学生就对工商界有了切身体会。
另外，美国的MBA学生以年级为单位和外界公司保持着密切联系。学员对公司的相关背景、招聘计划、对候选人的要求，以及实习机会都了如指掌，往往毕业前半年就已确定就业去向。而在中国，由于条件所限，这方面的差距很大，关键是，中国的MBA学生不能消极坐等，应该自己行动起来以求改观。
中国著名经济学家吴敬琏教授认为，中国MBA学生最需要改进的是敬业精神。未来一定要摆正自己的位置，切不可认为MBA学位在手就无所不能。在公司工作一天，就必须为公司着想，维护公司的利益。如果中国培养出来的MBA学生只热衷于赚钱，那无论对谁都将是个失败。
中国MBA任重道远中国MBA教育经历了10年风雨之后，迎来了新世纪更大的机遇和挑战。国产MBA究竟能不能为市场所接纳，市场需要什么样的MBA？
对中国180家销售收入居前的大企业的电话调查结果显示，拥有MBA学位员工的53家企业，大多对MBA员工的工作表现避而不谈，从一定程度上反映出了MBA员工并没有什么过人之处或超常表现；愿意聘用MBA学生的企业最看中的并不是他们学到了什么，而是毕业学校的名气，其次才是综合能力和专业特长。企业都渴求优秀管理人才，但在招聘中并未给予MBA人才特别的待遇。
另外，中国企业对MBA的了解也不完全。了解的企业则普遍认为国产MBA还无法同美国的MBA相提并论。
其实，中国的MBA教育市场有着很好的生源，但教学方面还远不能令这些MBA和准MBA满意。教师队伍缺乏工商管理实践经验，教材缺乏符合中国企业市场状况的经典案例，教学缺乏与企业的结合，MBA成了赚钱的门路。
但即使这样，也丝毫未能削弱人们“追求”MBA的热情，MBA已被看作是提高身价的重要砝码。人们希望有朝一日，中国的MBA院校能跻身世界名校行列，并树立起自己的国际品牌形象。
*(（西夏）