【摘 要】
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老年大学的学员由于生活经历、文化程度、年龄和身体状况不同,在学习,尤其是技艺类专业的学习中,也会存在着技艺基础、理解能力、反应能力、感悟能力、记忆能力、审美能力等
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老年大学的学员由于生活经历、文化程度、年龄和身体状况不同,在学习,尤其是技艺类专业的学习中,也会存在着技艺基础、理解能力、反应能力、感悟能力、记忆能力、审美能力等差异。这些差异,
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