【摘 要】
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近年来我校大学生在体质健康测试的过程中可以发现,传统重视课内教学、忽视课外教学,重点培养学生专业技能、忽略体能的发展,重点采集体质健康测试数据信息、忽略数据内容的分析问题非常严重,难以按照体质健康测试的结果针对性的创建教学工作模式.基于此,本文研究我校大学生体质健康测试的总体状况,提出几点构建相适应体育教学体系的建议,通过慕课+限选课堂的形式等综合性教学方式构建较为完善的教学体系,旨在为增强教育工作效果、培养学生的健康体质、增强学生的实践操作能力提供帮助.
【机 构】
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西南交通大学体育学院;西南交通大学体育学院;西南交通大学体育学院
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近年来我校大学生在体质健康测试的过程中可以发现,传统重视课内教学、忽视课外教学,重点培养学生专业技能、忽略体能的发展,重点采集体质健康测试数据信息、忽略数据内容的分析问题非常严重,难以按照体质健康测试的结果针对性的创建教学工作模式.基于此,本文研究我校大学生体质健康测试的总体状况,提出几点构建相适应体育教学体系的建议,通过慕课+限选课堂的形式等综合性教学方式构建较为完善的教学体系,旨在为增强教育工作效果、培养学生的健康体质、增强学生的实践操作能力提供帮助.
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