【摘 要】
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新课程的实施给高中数学教师提出了更高的要求,在平时的教学工作中如何提高自身的课程合作能力成为教师研究的课题。分析高中数学教师在课程合作能力培养中的一些方法,对教学
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新课程的实施给高中数学教师提出了更高的要求,在平时的教学工作中如何提高自身的课程合作能力成为教师研究的课题。分析高中数学教师在课程合作能力培养中的一些方法,对教学质量方面所起的作用进行探讨,希望可以在校本策略研究的基础上,为高中数学教师课程合作能力的提升提供借鉴。
The implementation of the new curriculum puts forward higher requirements for high school mathematics teachers and how to improve their ability of curriculum cooperation in normal teaching has become the subject of teachers’ study. This paper analyzes some methods of high school mathematics teachers ’training in the ability of cooperation and probes into the role played by the teaching quality. Hopefully, based on the study of school-based strategy, this paper can provide reference for the improvement of high school mathematics teachers’ cooperation ability.
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