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从新建本科院校的办学定位入手，分析如何科学构建公共课程平台、完善人才培养模式，以确保提高新建本科院校的办学质量。实现其又好又快发展。
科学构建公共课程平台，全面提升新建本科院校办学质量——以安徽黄山学院为例
【摘 要】
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从新建本科院校的办学定位入手，分析如何科学构建公共课程平台、完善人才培养模式，以确保提高新建本科院校的办学质量。实现其又好又快发展。
【机 构】
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黄山学院社会科学系
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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