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随着社会的进步,很多地方的教育条件都得到了改善,对于小学数学教学来说,变得比较简单,但是农村小学依旧面临很多的困难。农村小学处于比较落后的地区,他们的教学理念、方式和设备都赶不上城市小学,而且农村小学的学生底子较为薄弱,这对于小学数学教学活动的开展更加不利。本篇文章通过对农村小学数学教学的现状进行简单分析,提出一些针对农村小学数学教学的措施。