【摘 要】
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数学史与数学教育(history&pedagogy of mathematics,HPM)已发展为数学教育研究中的热点领域之一.研究基于CNKI数据库,选取1960-2020年有关HPM的中文文献1761篇,使用CiteSpac
【机 构】
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天津师范大学 教育学部, 天津 300387;重庆市实验中学, 重庆 401320
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数学史与数学教育(history&pedagogy of mathematics,HPM)已发展为数学教育研究中的热点领域之一.研究基于CNKI数据库,选取1960-2020年有关HPM的中文文献1761篇,使用CiteSpace软件绘制知识图谱,分析国内HPM研究的热点主题与发展趋势.研究表明,国内HPM研究的核心主题有数学史育人功能的研究、数学史融入数学教学的研究、数学史融入数学教材的研究以及数学史对数学教师专业素养提升的研究.基于此,从构建研究集群、开发应用课例、完善教材学材、培育师资队伍四方面对国内HPM研究提出建议.
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