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为达到课标关于习作"鼓励学生自由表达和有创意的表达"的目标,教师可以通过不拘一格定内容,各取所需选材料等方法让学生解除束缚,自由表达;通过一意多写,旧文新作,同题求异等方法引领,让学生有创意的表达。
关注表达 提升创意
【摘 要】
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为达到课标关于习作"鼓励学生自由表达和有创意的表达"的目标,教师可以通过不拘一格定内容,各取所需选材料等方法让学生解除束缚,自由表达;通过一意多写,旧文新作,同题求异等
【机 构】
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福建省安溪县慈山学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年03期
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