【摘 要】
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翻转课堂是与我国当下普遍的讲授式教学相差巨大的一种教学模式,其在学习的主体、内容、方式等多方均提出了独特的观点。本文就以初中几何图形教学为例简单分析翻转课堂模式
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翻转课堂是与我国当下普遍的讲授式教学相差巨大的一种教学模式,其在学习的主体、内容、方式等多方均提出了独特的观点。本文就以初中几何图形教学为例简单分析翻转课堂模式的优缺点所在,并且分析如何利用翻转课堂的理念完善现有的讲授式教学。
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