打造虚实相生的信息化德育空间

来源 :江苏教育·班主任 | 被引量 : 0次 | 上传用户:miszha
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  【摘 要】学校场馆是重要的育人资源,建设“学生喜爱、贴近生活、综合性强”的学校场馆,真正实现了德育空间由外到内赋能于人,实现了学生知、情、意、行统一的逻辑进阶。江蘇省徐州市淮海西路中心小学“长征文化VR主题馆”根植儿童立场,以参与感悟、彰显主体为原则,对儿童进行行为指引,在活动体验中完成品德自构。
  【关键词】大德育;德育空间;融媒体
  【中图分类号】G410
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语文阅读教学重在培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣,塑造学生真、善、美的人格。本文以《沁园春·长沙》一课为例,紧扣美育,采用了思、读、演、创等系列环节,使学生进入情境,“还原”文字,品评课文,体悟语言的情感和韵味,充分感知诗歌的美学价值,提高自我的审美感知力和表现美、创造美的能力,最终达到提升审美素养的目的。