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随着新课程改革的进一步深入,课堂教学中师生互动交流愈加活跃、多样,但也出现了诸多问题:缺乏动态生成教学,交流次数太多太滥,无目的性,有些学生对互动交流不重视等.对这些问题进行剖析并找出相应对策,提高课堂教学效率.
浅谈小学数学中师生互动的促进策略
【摘 要】
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随着新课程改革的进一步深入,课堂教学中师生互动交流愈加活跃、多样,但也出现了诸多问题:缺乏动态生成教学,交流次数太多太滥,无目的性,有些学生对互动交流不重视等.对这些
【机 构】
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晋中师范高等专科学校附属学校 山西 晋中 060600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年21期
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