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国家建设的高速发展要有相应的法制建设相匹配,法律教育作为推动法制工作开展的重要核心,在现阶段社会构建任务中占有举足轻重的地位。然而,在我国法律教育由于在法治建立过程中的特殊阶段,具有缺乏实践性的弱点。本文针对法律教育的双重性特征,结合现有法律教育中存在问题,对法治教育改革提出了若干想法,希望以此促进我国法治教育制度和方法的早日完善。