论文部分内容阅读
课堂中“学习小结”是对数学知识内容的高度归纳和总结，学习小结的过程，实际上是对所学习的数学内容，思想方式的回顾，思考总结的过程，能够促进学生理解所学数学内容的建构，了解知识的形式和理论的联系，又可以提高学生的学习数学的能力，从而把提高学生的素质贯彻到的整个数学教学过程，具有较高的实际意义。我们希望通过对《初中数学教学中“学习小结”的策略研究》，能够探索出一些更适合初中数学课堂小结的教学方法，有效的利用学习小结方法实施数学教学，充实和升华初中数学教学的策略。