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初中数学作为一门创新性学科，在数学教材中虽然涉及的知识点及相关定理知识并不是很多，但是在实际应用中却具有多变性，要求关注学生创新能力的培养。因此，在数学教学中，教师需注重培养学生的创新意识，合理应对数学学习中遇到的各种问题，并始终以积极心态有效解决实际性问题，促进学生创新能力的增强，这不仅对学生当前的数学学习产生极大促进作用，还对学生数学核心素养的培养起到关键性作用。