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学生在学习的过程中需要进行文本阅读,这样是学习的基础,是学生必须具备的一项能力.小学阶段的学生,生活经验比较少,理解能力也比较差,数学学科逻辑思维比较强,小学生文本阅读能力普遍比较低,进而影响到数学学习.本文主要介绍了小学高年级学生数学文本阅读能力的提升策略.
小学高年级学生数学文本阅读能力提升的策略讨论
【摘 要】
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学生在学习的过程中需要进行文本阅读,这样是学习的基础,是学生必须具备的一项能力.小学阶段的学生,生活经验比较少,理解能力也比较差,数学学科逻辑思维比较强,小学生文本阅
【机 构】
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襄汾县永固乡永固小学校 山西临汾 041506
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2019年5期
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