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不同的教学阶段，有着不同的特色，初中阶段，学生的身心处于成长的特殊时期，对于知识的关注度明显的下降，特别是面对缺乏生机和活力的课堂时，难免会出现厌烦情绪，此种情形，开展课堂教学改革，提高课堂教学的效率尤为必要。作为初中历史教师根据文章中所提到的教学策略，运用灵活的教学方法，积极地进行课堂变革，充分利用好课堂有限的时间，合理地布置教学环节，营造宽松自由的课堂氛围，提高学生学习历史的积极性，从而促进课堂教学改革的不断深化。