【摘 要】
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在这个讲求速度的年代,很多教育者的教育行为、目标总是显得有些急功近利,教育学生时总希望一招制胜,一劳永逸。在一次经验交流会上,一位班主任介绍了自己转化一个“调皮鬼”
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在这个讲求速度的年代,很多教育者的教育行为、目标总是显得有些急功近利,教育学生时总希望一招制胜,一劳永逸。在一次经验交流会上,一位班主任介绍了自己转化一个“调皮鬼”的故事:“调皮鬼”开始很顽固,老师想了很多方法也没有搞定。直到有一次,“调皮鬼”生病了,老师晚上十点多把他送到医院,忙前忙后地
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