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高等师范院校是为基础教育输送师资人才的主体力量，发挥着不可替代的作用。在当前注重应用型人才培养的趋势下，高师教育应进一步明确教师作为高层次专业化应用型人才的本质，通过改革课程体系、加强实践教学、培养学生综合素养、促进理论研究与应用研究相结合等途径，达成学术性、师范性与应用性的融合，培养“应用型教师教育人才”。