【摘 要】
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目的探讨高职《急危重症护理》课程使用蓝墨云班课进行教学改革的效果。方法以我校护理专业2016级学生为对照组、2017级学生为实验组。基于蓝墨云班课对《急危重症护理》课程
【基金项目】
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杭州职业技术学院2018年校级教育教学改革项目(编号:JG201847)
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目的探讨高职《急危重症护理》课程使用蓝墨云班课进行教学改革的效果。方法以我校护理专业2016级学生为对照组、2017级学生为实验组。基于蓝墨云班课对《急危重症护理》课程在课前预习、课堂测验、小组讨论、实训教学环节进行教学改革,通过问卷调查和访谈探究评价教学情况。结果实验组在教学方法模块中"教学方法灵活多样,教学方法与教学内容间衔接得当"及"充分利用信息化教学手段"条目得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组在教学过程模块中"对学生提出的问题进行辅导,及时解惑,学生收获较大"得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组课堂氛围模块中"课堂形象生动,吸引学生兴趣课堂形象生动,吸引学生兴趣"得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组在教学效果模块中的所有条目得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);访谈结果显示学生对蓝墨云班课应用于课程教学很感兴趣,且此方法能提升学生学习兴趣,促进师生课后实时互动等。结论基于蓝墨云班课的高职《急危重症护理》教学改革研究有利于提升教学质量、提高教学效果,更受到学生的广泛认同。
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