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对某高专口腔医学专业细胞生物学和医学遗传学任课教师分别进行访谈；采用随机抽样方法,抽取某高专口腔医学专业学生调查文理分科状况,及其对细胞生物学和医学遗传学的学习基础、学习方法、学习能力、学习态度、合作意识、合作能力及学习效果等方面的影响.研究显示,文理科学生的学习基础、学习效果有显著差异.
文、理科学生的细胞生物学和医学遗传学学习现状比较——基于口腔医学专业
【摘 要】
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对某高专口腔医学专业细胞生物学和医学遗传学任课教师分别进行访谈；采用随机抽样方法,抽取某高专口腔医学专业学生调查文理分科状况,及其对细胞生物学和医学遗传学的学习基础
【机 构】
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沧州医学高等专科学校
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2013年5期
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