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新课改背景下的化学教学，要注意培养学生的问题意识，要重视学生提出问题能力的培养。传统的教学环境下，学生是被动的接受者，老师是课堂的主人，老师的讲授占据了课堂的主要阵地，忽视了学生提出问题能力的培养。在化学教育中大力培养学生提出问题的能力，已成为新形势下的当务之急。那么，如何培养学生提出问题的意识和能力呢？