论文部分内容阅读
家国情怀是初中历史课程的重要核心内容.它贯彻了党的教育方针的具体落实.长期以来,在培养学生家国情怀素养方面,我国一直将它视为实现中华民族伟大复习中国梦的理想信念.因此,本文通过初中历史课堂如何培养学生家国情怀素养的分析和研究,进一步采取了相应的策略,以构建我国历史教育的核心素养的价值体系.
初中历史课堂培育家国情怀素养的研究
【摘 要】
：
家国情怀是初中历史课程的重要核心内容.它贯彻了党的教育方针的具体落实.长期以来,在培养学生家国情怀素养方面,我国一直将它视为实现中华民族伟大复习中国梦的理想信念.因
【机 构】
：
广东省吴川市第三中学 广东 湛江 524500
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
小学阶段是整个素质教育和智力教育非常重要的一个时间段.而数学又是贯穿每个学生从小学到大学的一门知识学科,它对学生的逻辑思维能力和个人主观能力的培养有重要指导作用.
随着我国语文课程的改革在不断深入进行,中国研究所编写的新教科书已得到充分利用,古诗词在教科书中所占的比重在逐步增长.怎样更好的指导小学生很好地学习古诗词,其价值逐步
随着教育事业的不断改革,越来越多的学校以及相关部门对于地理这门学科的重视程度不断的加深,作为高中阶段的重要课程,其对于学生高中学习成绩来讲有着至关重要的作用.但是传
高中数学知识点尤为抽象,特别是三角函数、方程、立体几何等知识点理解过程中,学生需以建模的思想进行问题解析,掌握数学问题的解题思路.因此,教师应当明确建模教学的问题,做
学习困难是当今世界学校教育中的普遍问题.根据国内外的研究,学习困难的学生人数随着年级的增加而增加.它阻碍了学生的健康全面发展,困扰着所有国家的教育发展,影响了教育的
探究性学习是适合高中生的学习方式之一,在合作探究与自主探究学习中学生又属于自己的学习空间,使学生能够按照自己的方式进行学习,在学习中可以获得成长与进步,对于学生自主
在初中语文教学工作中,教师需要从学生角度出发,关注学生的情感变化.在新课程改革的过程中,加强学生的初中语文学习中的情感教育具有十分重要的作用,能够使学生在进行语文知
小学数学问题主要依靠情境教学法,激发学生的学习兴趣,帮助学生建立良好的学习态度和学习习惯,积极构建小学数学课堂,增进学生与教师之间的互动,以此促进学生的数学能力,解决
在以往小学阶段的数学教学中,教师为了保证自身教学任务的完成,以及课堂教学秩序,教师所采用的教学方式时常以相对老旧的传统教学模式为主.但随着新课改的不断深入,小学数学
小学生要想提升自己的理解能力,关键是要理解关键词的含义,这也是小学语文阅读课程教学的一个重要目标.大家知道,古诗文的语言是比较独特的,语言规律也有很大的不同,在小学古