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数学来源于生活,又应用于生活.为提高中职数学课堂教学的有效性,体现数学的价值,通过生活化的资源来充实学生的学习,丰富学生的体验,拓展学生数学学习的空间.让学生在现实生活情境中发现数学、感知数学、建构数学、应用数学.让数学回归生活,培养学生理论与实践相结合的学习方法,通过知识的亲和力激发学生的学习兴趣.