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让学生掌握一定的生物学概念既是生物学新课程标准所规定的基本任务之一,又是学生具有生物科学素养的基本要求和标志。通过生物课堂实验教学帮助学生建构重要概念,是一种非常有效的教学方式,它可以帮助学生在课堂上形成重要概念,并理解、运用重要概念解决问题。
通过课堂实验教学构建生物学重要概念——以“吸烟的危害”一课为例
【摘 要】
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让学生掌握一定的生物学概念既是生物学新课程标准所规定的基本任务之一,又是学生具有生物科学素养的基本要求和标志。通过生物课堂实验教学帮助学生建构重要概念,是一种非常
【机 构】
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邯郸市教育科学研究所
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2017年02期
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