【摘 要】
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人工智能正在赋能各行各业,重塑劳动形态和劳动观念,引发劳动教育的创新需求.高校应充分合理利用人工智能新科技,全面有效地开展劳动教育.人工智能赋能高校劳动教育有利于实现学生的个性化发展、劳动教育的全面推进.因此,为进一步实现人工智能赋能高校劳动教育,需要冲破人工智能冲击劳动观念、劳动同类本质异化的困境,以信息素养构建促劳动观念走新,以人工智能协助促劳育方案走心,以时代使命引航促劳育实践走实,真正实现劳动教育培养人才的价值.
【机 构】
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湖南第一师范学院外国语学院 湖南长沙410205
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人工智能正在赋能各行各业,重塑劳动形态和劳动观念,引发劳动教育的创新需求.高校应充分合理利用人工智能新科技,全面有效地开展劳动教育.人工智能赋能高校劳动教育有利于实现学生的个性化发展、劳动教育的全面推进.因此,为进一步实现人工智能赋能高校劳动教育,需要冲破人工智能冲击劳动观念、劳动同类本质异化的困境,以信息素养构建促劳动观念走新,以人工智能协助促劳育方案走心,以时代使命引航促劳育实践走实,真正实现劳动教育培养人才的价值.
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