【摘 要】
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高中英语教学活动中,教师应用思维导图,去除学生们抵触学习的不良情绪后,再加强他们综合素质的培养与内在潜能的挖掘,在和谐互动关系的影响下,整体教学质量的提升值得期待。
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高中英语教学活动中,教师应用思维导图,去除学生们抵触学习的不良情绪后,再加强他们综合素质的培养与内在潜能的挖掘,在和谐互动关系的影响下,整体教学质量的提升值得期待。英语课堂焕发新的活力,高中生爱上学习,发现了英语课程的魅力所在,朝着正确方向突破自我,一定可以创造出属于自己的精彩人生。本文特意做了高中英语课堂思维导图有效应用的分析,希望能为其他教师优化教学设计、培养优秀人才等提供一些参考。
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