【摘 要】
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<正> 问题教学法,就是综合借鉴目标教学、结构教学、图示教学、程序教学方法的理论、模式,运用小黑板、投影、幻灯、多媒体等教学手段,通过对问题的展示和问题情景的创设,引
【机 构】
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淮北矿业集团（公司）芦岭矿中学,淮北矿业集团（公司）芦岭矿中学
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<正> 问题教学法,就是综合借鉴目标教学、结构教学、图示教学、程序教学方法的理论、模式,运用小黑板、投影、幻灯、多媒体等教学手段,通过对问题的展示和问题情景的创设,引导学生积极思维,形成教学过程中的双向交流,培养学生分析、综合、归纳、比较概括等能力,提高学生思维素质的一种新型的教学方法。 师与生,教与学构成课堂教学矛盾的辩证统一体。问题教学法,正是解决这对矛盾,促使其达到辩证统一、提高教学效果的良好手段。 历史学科问题教学有两种模式:一是教师通过教学设计,直接提出问题,让学生带着问题阅读、思
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