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【摘 要】
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心脏听诊是诊断学教学中的重点与难点。作者结合教学实践,认为要提高心脏听诊的授课效果首先应使学生加强基础知识的学习;其次在教学中要运用设问、讨论、释问的授课方式;再
【机 构】
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天津中医药大学诊断学教研室
【出 处】
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医学信息：上旬刊
【发表日期】
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2011年16期
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