儿童学习障碍影响因素及其精神运动能力的研究

• 作 者: 钟文娟 吴汉荣 等
• 机 构: 华中科技大学同济医学院儿少卫生学教研室
• 出 处: 中国校医
• 发表日期: 2000年6期
• 关键词: 心理卫生 学习障碍 精神运动能力 教育方式 儿童

目的 研究学习障碍儿童智力水平、Conner行为、学习适应性、厌学情绪等影响因素及其精神运动能力。方法 采用精神运动能力测瑞文标准推理测验、行为量表等测验方法。结果 学习困难儿童智力正常，但IQ值与正常儿童比较差异有显著意义，其学习适应性差、情绪不稳定、厌学情绪高、精神运动能力差。结论 儿童学习障碍的因素是多方面的，应及早进行干预。