论文部分内容阅读
本文针对学生解答语法填空题时出现的突出问题进行了探讨，把“分享互助式”课堂教学模式运用于高中英语教学，对如何获得语法填空高分这个问题进行了研究。并提出教师应让学生通过小组合作和共同探讨的互助式特色模式，掌握相应的解题技巧以及让学生明确其命题特点和指向，而且在平时的教学中要让学生能够体验成功的喜悦。