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中课程改革迫使我们必须重新审视传统的教与学的方式。近年来，笔者采用“问题探究”的教学策略在高中历史教学中就尝试教与学方式的转变作了有益的探索。
高中历史“问题探究”教学策略的实践与思考
【摘 要】
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中课程改革迫使我们必须重新审视传统的教与学的方式。近年来，笔者采用“问题探究”的教学策略在高中历史教学中就尝试教与学方式的转变作了有益的探索。
【机 构】
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常州市北郊中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2005年1期
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