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关注学生的实际，回答学生关心的热点、难点问题是思想政治理论课的生命力所在。文章通过对部分学生进行思想政治理论课教学情况抽样调查，了解当前学生的思想动态及其对思想政治理论课的教学评价，旨在为今后如何创设思想政治教育的环境、提高教育者自身的素质、创新思想政治教育内容和改进思想政治教育方法等方面提供有益的借鉴和帮助。