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【正】 在对教学科学和教学艺术进行探讨的过程中,有些学者认为:"教学是一种有实效的艺术,必须让人们认识到它是一个提倡直觉、创造力、即兴发挥和表达力的的过程."尽管目前尚无体育教学一整套科学理理论结构,但一般来说体育教师却能够通过下述手段来进行教学:
动作技能形成的一般规律
【摘 要】
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【正】 在对教学科学和教学艺术进行探讨的过程中,有些学者认为:"教学是一种有实效的艺术,必须让人们认识到它是一个提倡直觉、创造力、即兴发挥和表达力的的过程."尽管目前
【出 处】
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北京体育学院学报
【发表日期】
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1984年3期
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