【摘 要】
：
目的:分析强化健康教育对高校教职工高血压患者用药依从性的影响。方法:选取2018年3月-2019年9月高校教职工高血压患者70例,按入院时间分为两组,各35例。对照组采用传统干预
论文部分内容阅读
目的:分析强化健康教育对高校教职工高血压患者用药依从性的影响。方法:选取2018年3月-2019年9月高校教职工高血压患者70例,按入院时间分为两组,各35例。对照组采用传统干预方法;研究组采用传统干预+健康教育。比较两组患者用药依从性及血压水平。结果:研究组干预后血压水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组干预后用药依从率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对高校教职工高血压患者进行强化健康教育的效果显著,可显著提升用药依从性,血压水平控制良好,对于提
其他文献
目的:调查分析学龄前儿童的计划免疫情况。方法:选取2018年10月-2019年12月学龄前儿童1100名,统计及比较不同儿童因素(性别、年龄、居住形式、是否独生子女)及父母因素(文化
一、高中地理专题复习的必要性 高中学习阶段，课程类型多，学习难度大，课业压力繁重，因此掌握科学的方法至关重要。在复习的过程中，掌握基础知识、理解相应的原理并不是最理想的学习效果，还存在许多不足，例如知识掌握不扎实、读图能力有所欠缺等造成应用效果不理想。 针对复习中存在的问题，进行专题复习至关重要，可以在掌握地理知识的基础上，培养实际应用的能力，提升地理素养。地理专题复习优势明显，在不断练习中可
以Fe3O4和氧化石墨烯(GO)为原料,采用静电自组装法制备了Fe3O4/GO磁性复合材料。研究了Fe3O4/GO复合材料在不同条件下对亚甲基蓝(MB)的吸附性能。结果表明:在吸附剂用量为0.0
讲评课是高三历史教学中的常见课型。在新课程理念的引导下，本文试图以笔者在高三试卷讲评课中的探索与反思，总结一些经验，以飨读者。 一、批阅试卷，分析考情 1.试卷评价。 在批阅试卷基础上，对试卷评价主要从考查目的、试题的难度、知识覆盖面、考查的重点、命题意图等方面进行，试卷评价的功能是让学生了解知识考查的重点、相应的能力要求及组卷命题的思路，从而为学生的学习提供方法与示范。 2.答题分析。
材料解析题是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合题型。从答题情况上看，学生在这一题型上的失分率是比较高的，要么答不完整，要么观点模糊，总之就是不得要领。那么，教师应如何帮助学生突破这一难点呢？下面笔者就结合例题，谈一谈中考历史材料解析题的解答策略。 一、揣摩出题意图 教师要引导学生揣摩出题意图，分析提问角度，寻找答题方向。 例.阅读材料。结合所学知识回答问题。 ——摘自【英】罗伯特
教育事业的发展离不开教学方法的进步,只有找到适合学生学习的教学方法,才能真正促进学生学习,提高学生的学习兴趣.小组合作教学是我国新课程改革提倡的方法,非常适合应用于
教材是凝固的乐章，音乐是流动的曲调。音乐有自身优美的韵律，教材也有自身优美的韵律。感悟音乐优美的韵律，有助于人们把握音乐的精髓，使人们的思绪和情感飞扬；感悟教材优美的韵律，有助于我们把握教材的内涵，使我们的思维飞扬、情感升华。下面以人民版思想品德教材八年级下册为例加以说明。 一、思想品德教材在宏观结构上的韵律美——美在浑然一体 人民版思想品德教材八年级下册共分三个单元，第一单元是《勇敢做自己》
分析针对幽门螺杆菌相关性胃炎患者实施中医中药辨证治疗的临床疗效。针对山丹县中医医院收治的幽门螺杆菌相关性胃炎患者75例进行观察,采用随机分组的方式将其分成两组,针对