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教学目标rn1.引导学生在探索实际问题中的数量关系和变化规律中,自主建构函数的概念,渗透函数的三种表示法.rn2.引导学生例举、研讨,体会“变化与对应”的思想,深化对函数概念实质的认识,体验函数是研究运动变化的重要数学模型,激发学习兴趣和学习积极主动性.
教学设计:19.1变量与函数
【摘 要】
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教学目标rn1.引导学生在探索实际问题中的数量关系和变化规律中,自主建构函数的概念,渗透函数的三种表示法.rn2.引导学生例举、研讨,体会“变化与对应”的思想,深化对函数概
【机 构】
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襄阳市襄州区石桥镇中心学校 湖北 襄阳 441128
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年26期
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