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在小学音乐教学中创造生动、生动、新颖、有趣的情景,往往能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,激发学生的想象力,激发学生内在的探索欲望。因此,如何在小学音乐教学中创设情境,提高学生对音乐的喜爱和接受程度,增强学生对音乐的鉴赏力,是音乐教育工作者在教学中值得不断探索和创新的课题。
浅析情景教学在小学音乐教学中的应用
【摘 要】
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在小学音乐教学中创造生动、生动、新颖、有趣的情景,往往能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力,激发学生的想象力,激发学生内在的探索欲望。因此,如何在小学音乐教学中创设情
【机 构】
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四川省达州市大竹县月华镇中心小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年7期
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