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培养学生主体能动性，以学生为主体，不仅改变了传统教学满堂灌的模式，提高了学生英语技能、观察能力、交往能力、合作能力和认识社会能力，也促进了教育改革和社会发展的有序进行。然而在培养学生主体能动性英语教学中，教师、教材和教学方法是同样的，不同学生对英语接受能力不同，产生的效果也不同，这就使不同学生的主体能动性发挥程度不同，不能达到理想的教学效果。因此，充分调动学生的主体能动性，提高学生的综合能力仍是高中英语教师关注的焦点。