【摘 要】
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传统小学数学教学是以教为主的,忽视学生的学,教和学缺少统一性,小学数学教学的效率比较低。新课改革下的小学数学教学要尊重学生的主体地位,是以培养学生的数学能力为出发点
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传统小学数学教学是以教为主的,忽视学生的学,教和学缺少统一性,小学数学教学的效率比较低。新课改革下的小学数学教学要尊重学生的主体地位,是以培养学生的数学能力为出发点的,翻转课堂是一种新的教学模式,颠覆了传统的教学方式,关注的是学生的自主学习能力,通过课前自主学习、课堂共同讨论的方式,提高学生数学学习能力。本篇文章主要对翻转课堂在小学数学教学中的应用进行探讨,仅供参考。
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