【摘 要】
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一概论自然热循环热水采暖,传统采用开式系统。即在系统的最高点设一开式膨胀水箱。这种系统循环的动力即循环作用压头,取决于散热器热中心和锅炉热中心的高差及供、回水的
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一概论自然热循环热水采暖,传统采用开式系统。即在系统的最高点设一开式膨胀水箱。这种系统循环的动力即循环作用压头,取决于散热器热中心和锅炉热中心的高差及供、回水的温差。但这种系统的供水温度不能超过系统饱和温度(一般都取供水温度为95℃,回水温度为
An overview of natural thermal cycling hot water heating, the traditional use of open systems. That is, an open expansion tank is set at the highest point of the system. The power of this kind of system circulation is the circulating action head, which depends on the height difference between the heat center of the radiator and the hot center of the boiler and the temperature difference between the supply and return water. However, the water supply temperature of this system cannot exceed the saturation temperature of the system (usually the water supply temperature is 95°C, and the return water temperature is
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摘要：在小学数学教学中我们要立足建构主义，通过创设学生熟悉的生活情景，激发学习兴趣，在探索发现，经历过程中学习新知，采用延时评价，增强学生学习数学的信心，有效地开展教学. 关键词：创设情景;探索发现;延时评价 在西北师范大学的“国培”培训中，我有幸在温建红教授的课堂上观看了李欧．李奥尼的建构主义童话故事《鱼就是鱼》，这则童话讲述的是有一条鱼和一只小蝌蚪从小生活在水中，后来小蝌蚪慢慢长大变成了一
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