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目的:分析病例讨论在牙体牙髓病学教学中的应用。方法随机选取口腔专业的学生30名,均分为两组,分别作为对照组与观察组,对对照组的学生采用常规的教学方法来开展牙体牙髓教学,而对于观察组的学生采用病例讨论式教学法来开展牙体牙髓病学教学,对两组学生的学习效果进行比较。结果观察组的学生在牙体牙髓病学教学中的学习效果明显的高于对照组。结论将病例讨论教学法应用于牙体牙髓教学中具有积极的作用,值得在教学中推广。