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摘要E·B·怀特童话作品中的弱势形象，无形中感染了很多正在成长的儿童，对儿童身心发展、情感和道德品质的形成，以及对生命尊重的认识和教育有着十分重要的作用。其弱势形象的塑造不仅拓宽了儿童文学的创作题材，也丰富了其主旨和人物长廊。基于此，笔者采用资料分析法、文献法等研究方法对怀特笔下的弱势形象特征进行探讨，旨在能够帮助儿童形成正确的价值观和人生观。
关键词：E·B·怀特童话作品弱势形象斯图尔特威尔伯路易斯
美国当代著名散文家、评论家E·B·怀特（E.B.White，1899-1985），以散文名世，其作品语言特色清丽冷峻，幽默诙谐，深受读者喜欢。
《斯图尔特·利特尔》、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》是怀特较为著名的三部童话作品。在这些作品中，怀特刻画了众多的弱势童话形象，如老鼠斯图尔特、倍受歧视的老鼠坦普尔顿等等，这是弱势群体的艺术形象丰富了儿童文学长廊，对儿童的生命教育也有十分重要的作用。
一怀特笔下的弱势形象特征
弱势也即劣势，是优势和强势的对立面。弱势群体，即在生活中所拥有的政治、经济等条件比较低下，不能与主流人群有同等的社会待遇。
怀特笔下的弱势形象的特征：
1具有生理或心理的缺陷性
怀特童话中的弱势形象，在很多程度上都存在着行为或者心理方面的不完整性。
（1） 鼠模样的斯图尔特
斯图尔特是怀特童话《斯图尔特·利特尔》作品中的弱势形象，他是利特尔家的第二个孩子，他生下来只有二英寸高，像一只小老鼠。出生不同常人的他，生命残酷，纯真善良，渴望拥有“人”的生活。但是实际生活中的他，在利特尔家就好比大人国中的格列佛，不能与自己的家人亲近、说话，平起平坐，享受妈妈的天伦之乐，在家庭中是人人唾弃的对象。比如，水龙头的水还得需要一个小锤子才能解决；卷进窗帘中无法出来只能哭叫；被冰箱关住后无法出来而成为冰棍……。这些近似常人的举手之劳在斯图尔特的身上成了遥远的神话。
（2） 落脚猪威尔伯
《夏洛的网》是怀特童话中最受人们喜欢的一部，该童话中的主人公威尔伯是一只落脚猪，又弱又小，不像别的猪天生身体健全，但是它心地善良，而且更单纯可爱。威尔伯渴望周围的关注，渴望游戏，渴望得到友谊，也正是因为它的诉求和善良，使整个农场发生了很多的变化。在作品中，当威尔伯处于困境的时候，母鹅教它撞倒围栏逃出农场，它没有想结果就照样做，结果被一桶冰水重新送进猪圈。后来，在朋友夏洛的帮助下，它才得以幸免成为盘中大餐。从这里可以看出，威尔克是一头是非观极为简单的猪，而也正是它的性格缺陷使其成为三本童话小说中最为明显的弱势形象。
（3） 哑天鹅路易斯
《天鹅的小号》中的天鹅路易斯，天生不会唱歌说话，对于一只天鹅而言，没有了声音，可想而知它的生活是多么的痛苦和孤独。在作品，内心孤寂而痛苦的路易斯受尽了大家的冷落，它没有朋友，极度缺爱。当它喜欢上赛琳娜时，它没有足够的语言和器具来表达自己的爱意，失去了爱意的表达机会。和其它两个弱势形象相比，路易斯的弱势问题不是如何生存，而是作为没有了声音的吹号天鹅如何能够活得更好。作为一个个体而言，如何在集体生活中应付自如，这才是路易斯内心所担忧和困惑的。
总之，不管是鼠模样的斯图尔特，还是落脚猪威尔伯，或者是哑天鹅路易斯，它们与常人和健康的动物比起来，都有很大的行为和心理方面的缺陷和不足，成为弱势形势的典型代表。
2异乎于常人的敏感多情
一个正常人，他的内心是平和而宽容的。但是从心理学方面来探究，越是不被人重视和关注，不被社会所认可的人，其内心世界就越是敏感而脆弱的。
（1） 渴望爱的斯图尔特
在童话中，那些弱势形象得不到大家的认可和关注，在生活中感到极度的寂寞，得不到友谊和爱情，所以他们内心是脆弱的，他们自我怀疑，自我内疚。强烈希望得到关爱和友情，得到爱抚和正常形象一样的生活环境和生活地位。渴望爱的斯图尔特认识了遇难的小鸟玛加洛后，对它产生了好感。这里就可以看出，像老鼠一样的男孩，他虽然是人，但是身体的缺陷和不足，让他内心极度空虚，得不到真正犹如人一般的生活待遇，他的内心是敏感的，他也需要爱，需要有个精神寄托，来解除心理的巨大的恐惧和伤害，因此他渴望得到爱情，尽管是一只鸟，他也喜欢，而不是像人类一样去选择一个漂亮的女子作为自己喜欢的对象。后来，当玛加洛发现猫要害它，突然出走以后，鼠小弟执意要去寻找它，说明他对爱情是执着的、真诚的、渴望的。
（2） 渴望得到帮助的落脚猪威尔伯
当落脚猪威尔伯一天天变肥的同时，它将成为餐桌上的佳肴的命运也越来越近。其它动物提醒它的时候，憨厚的威尔伯吓坏了，它的生命即将要被可怕的主人所算计，面对生命的存亡，威尔伯第一反应就是想尽力摆脱这种命运，但是主人却无从理解它内心的苦痛。所以，它宁可鼓足勇气，克服自身性格上的缺陷，也要去试试逃亡，躲避命运的劫难。但是，它毕竟是一头猪，在怀特笔下，它的性格悲剧已经被作者的思想所定格，它的弱势形象已经成为故事发展的主调，它的逃亡结果当然是失败的，它又被关回了猪圈，想起日后悲惨的命运，它痛苦不堪。此处不难看出，作为一只猪，作者赋予了威尔伯人的情感和思想，而人们对它的痛苦是无所理解的。
（3） 渴望实现自我的哑天鹅
路易丝是一只哑天鹅，它自己不能说话，不能像别的天鹅一样，用美妙绝伦的喉咙唱出悦耳动听的歌曲。所以，它内心是痛苦而寂寞的。在书中，路易斯的父亲曾说，“我是出于对我儿子路易斯的爱才这么做的。”这厚重的父爱催人泪下，同时也折射出做为一个父亲的内心痛苦和对儿子的天生生理缺陷的宿命认可。而命运多舛路易斯知道自己天生不足，它时刻严格要求自己，在自尊心不能承受的情况下，它克服重重困难，不仅学会了认字，还学会了吹小号，可以说，在逆境下，路易斯取得了成功，就是源于它面对脆弱的心灵，不能被别人肯定的眼光，使它有了更大的勇气去战胜困难，在实践中，努力着，试想得到更多天鹅的理解，得到它所爱的赛琳娜的注意和爱情。
3积极向上的生活勇气
俗话道：“失败是成功之母。”越是处于困境中的人，才越有起死回生的爆发力。对于怀特童话中的弱势动物形象，作者给予了它们人的思想和情感，同时也给予了它们人一般的情怀。对于怀特三部童话中的弱势形象而言，它们虽然处于被人遗弃的弱势环境，不被大家看好，受到大家的冷言冷语，但是它们对生活充满了希望，在生活的道路上，具有强大的战胜困难的勇气和决心。
（1）威尔伯的生活勇气源于感恩
感恩是一种幸福。威尔伯得到夏洛的保护和帮助后，心里充满了无穷的力量，它不再只为了一日三餐的生活而活着；夏洛为了它，为了自己的誓言，离开它的时，威尔伯为了感恩，对朋友的孩子悉心照顾，找到了生活的信心和勇气。所以它的生活勇气很大程度上来源于对夏洛的感恩：要好好地活下去，才能对得起夏洛对它的牺牲。
（2）路易斯对生活的勇气源于对自身缺陷的认识
在奋斗的过程中，路易斯具备了一种最优秀的品质，那就是勇气和自信。在夏令营里，它救了对自己怀有偏见的孩子，它的勇敢和谦虚让它获得了大家的尊重。在费城俱乐部时，路易斯从事音乐演奏工作，虽然它并不喜欢这里，但始终没有迷离自己的方向，在嘈杂的环境中始终保持着清醒的头脑。为了能够实现自己的理想：金钱和爱情，它不愿原地踏步、安于现状，而是积极地探索着，得到了外界朋友的肯定和赞许，终于在不懈的努力中，用优美动听的音乐赢得了赛琳娜的芳心。哑天鹅并没有自己的缺陷和弱势而失去梦想，却真正实现了爱情，以及父亲的声誉。
亲情、友情和爱情是人类情感领域的三大主题，怀特童话中的弱势形象能够生存下来的最大勇气就是源于此，这些力量给予了它们生存下来乃至更好活着的最大理由。这三个弱势形象的天生缺陷并没有减少它们对生活、对生命的热爱，最终它们都收获了幸福与快乐。
4行走在实现自我价值的路上
每个人活在世上，都有不同的价值。对于有生理缺陷和心理不健全的弱势形象而言，他们也是有尊严的，他们虽然有的是动物，但是在怀特的笔下，他们是有感情的，是有血肉的，能够思考，有自我意识。这三个作品的角色形象，虽然是被社会不理解、不关注的，但是他们并没有倒下，而是在成长的过程中，不断地实现着自我价值。
（1） 威尔伯为友情和誓言实现了自我价值
《夏洛的网》中的小猪威尔伯与蜘蛛夏洛成了生死之交。夏洛为了不让自己的朋友威尔伯成为圣诞节餐桌上的美餐，尽力制造假象，营救它，最终实现了自我价值。当夏洛为了朋友而失去生命后，威尔伯作为一头猪，也没有放弃对夏洛的友情，即便众家禽强烈的反对，但是它依然遵守诺言，精心照料她的孩子，实现了自我价值。
（2） 路易丝为爱情和自由实现自我价值
《吹小号的天鹅》中的路易丝没有像威尔伯那样幸运地遇到弗恩和夏洛特使自己免遭一死；也没有像斯图尔特虽然生来就是老鼠的模样，但是个子矮小并没有影响他追寻正常生活而那么幸运，它是一个哑巴，没有了声音，世界是一片寂静，它的心意不能表达，别人更不理解它苦闷的内心。路易斯在追求爱情和自由的过程中，克服自身的缺陷，有勇有谋，勇往直前，能够学会吹好听的音乐，帮助别人，换来大家对它的赞美，同时也得到了所爱之人的真心。
生活在弱势境遇中的生命，只要有一颗顽强的心，就不会输给命运，输给现实。命运和未来都掌握在自己手中，只要肯奋斗，梦想总会通过这样或那样的方式实现，而这个人也在旅途中逐渐成长、成熟。
二怀特笔下的弱势形象塑造探因
怀特结合自身的从小天生惧怕人群的性格特征，来让他笔下的形象的命运起起伏伏。细细品读他的童话作品，我们会发现，它们都融入了现实和幻想相结合的创作思想，童话中的弱势人物形象有较强的立体感，广泛而深刻地反映了复杂的时代背景和人们的心理，并通过独特的象征手法的运用和语言技巧方面的大胆革新，使童话具有诗的含蓄和意境，达到似真似幻的艺术目的。怀特在他的三部童话作品中所创作出的一个完整的世界，不是完全的幻想世界，而是一个随着他人生的逐渐展开并由此而得到的许多人生经验的累计和在这许多人生经验之后，他始终对自身所处的社会抱有的一种坚定信仰与希望的复杂的结合体，他选择以最童稚纯洁的儿童文学的语言与面貌出现，更像是在表达一种对于人世间的深沉的怨责与爱。
三结语
的确，童话是儿童成长的心灵鸡汤。怀特的童话以自己独特的艺术手法，塑造了很多令人回味无穷的弱势形象，赢得广大儿童和成人的喜爱。正如怀特所说的那样：“我在书中一直希望表达的，是我热爱这个世界。”我们在读怀特的童话时，虽然主人公命运多舛，但我们却一点都不担忧，所有的情节都在轻松、愉悦中展开，让孩子们幼小的心灵感受到千奇百怪的世界，也为孩子健康成长注入了自信的种子，为家长和广大读者的心里留下无限的美丽与从容。
参考文献：
[1] 宋燕群：《论E·B·怀特的三部曲》，《安徽文学》（下半月），2008年第12期。
[2] 程福财：《弱势青少年研究：一个批判性述评》，《青年研究》，2006年第6期。
关键词：E·B·怀特童话作品弱势形象斯图尔特威尔伯路易斯
美国当代著名散文家、评论家E·B·怀特（E.B.White，1899-1985），以散文名世，其作品语言特色清丽冷峻，幽默诙谐，深受读者喜欢。
《斯图尔特·利特尔》、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》是怀特较为著名的三部童话作品。在这些作品中，怀特刻画了众多的弱势童话形象，如老鼠斯图尔特、倍受歧视的老鼠坦普尔顿等等，这是弱势群体的艺术形象丰富了儿童文学长廊，对儿童的生命教育也有十分重要的作用。
一怀特笔下的弱势形象特征
弱势也即劣势，是优势和强势的对立面。弱势群体，即在生活中所拥有的政治、经济等条件比较低下，不能与主流人群有同等的社会待遇。
怀特笔下的弱势形象的特征：
1具有生理或心理的缺陷性
怀特童话中的弱势形象，在很多程度上都存在着行为或者心理方面的不完整性。
（1） 鼠模样的斯图尔特
斯图尔特是怀特童话《斯图尔特·利特尔》作品中的弱势形象，他是利特尔家的第二个孩子，他生下来只有二英寸高，像一只小老鼠。出生不同常人的他，生命残酷，纯真善良，渴望拥有“人”的生活。但是实际生活中的他，在利特尔家就好比大人国中的格列佛，不能与自己的家人亲近、说话，平起平坐，享受妈妈的天伦之乐，在家庭中是人人唾弃的对象。比如，水龙头的水还得需要一个小锤子才能解决；卷进窗帘中无法出来只能哭叫；被冰箱关住后无法出来而成为冰棍……。这些近似常人的举手之劳在斯图尔特的身上成了遥远的神话。
（2） 落脚猪威尔伯
《夏洛的网》是怀特童话中最受人们喜欢的一部，该童话中的主人公威尔伯是一只落脚猪，又弱又小，不像别的猪天生身体健全，但是它心地善良，而且更单纯可爱。威尔伯渴望周围的关注，渴望游戏，渴望得到友谊，也正是因为它的诉求和善良，使整个农场发生了很多的变化。在作品中，当威尔伯处于困境的时候，母鹅教它撞倒围栏逃出农场，它没有想结果就照样做，结果被一桶冰水重新送进猪圈。后来，在朋友夏洛的帮助下，它才得以幸免成为盘中大餐。从这里可以看出，威尔克是一头是非观极为简单的猪，而也正是它的性格缺陷使其成为三本童话小说中最为明显的弱势形象。
（3） 哑天鹅路易斯
《天鹅的小号》中的天鹅路易斯，天生不会唱歌说话，对于一只天鹅而言，没有了声音，可想而知它的生活是多么的痛苦和孤独。在作品，内心孤寂而痛苦的路易斯受尽了大家的冷落，它没有朋友，极度缺爱。当它喜欢上赛琳娜时，它没有足够的语言和器具来表达自己的爱意，失去了爱意的表达机会。和其它两个弱势形象相比，路易斯的弱势问题不是如何生存，而是作为没有了声音的吹号天鹅如何能够活得更好。作为一个个体而言，如何在集体生活中应付自如，这才是路易斯内心所担忧和困惑的。
总之，不管是鼠模样的斯图尔特，还是落脚猪威尔伯，或者是哑天鹅路易斯，它们与常人和健康的动物比起来，都有很大的行为和心理方面的缺陷和不足，成为弱势形势的典型代表。
2异乎于常人的敏感多情
一个正常人，他的内心是平和而宽容的。但是从心理学方面来探究，越是不被人重视和关注，不被社会所认可的人，其内心世界就越是敏感而脆弱的。
（1） 渴望爱的斯图尔特
在童话中，那些弱势形象得不到大家的认可和关注，在生活中感到极度的寂寞，得不到友谊和爱情，所以他们内心是脆弱的，他们自我怀疑，自我内疚。强烈希望得到关爱和友情，得到爱抚和正常形象一样的生活环境和生活地位。渴望爱的斯图尔特认识了遇难的小鸟玛加洛后，对它产生了好感。这里就可以看出，像老鼠一样的男孩，他虽然是人，但是身体的缺陷和不足，让他内心极度空虚，得不到真正犹如人一般的生活待遇，他的内心是敏感的，他也需要爱，需要有个精神寄托，来解除心理的巨大的恐惧和伤害，因此他渴望得到爱情，尽管是一只鸟，他也喜欢，而不是像人类一样去选择一个漂亮的女子作为自己喜欢的对象。后来，当玛加洛发现猫要害它，突然出走以后，鼠小弟执意要去寻找它，说明他对爱情是执着的、真诚的、渴望的。
（2） 渴望得到帮助的落脚猪威尔伯
当落脚猪威尔伯一天天变肥的同时，它将成为餐桌上的佳肴的命运也越来越近。其它动物提醒它的时候，憨厚的威尔伯吓坏了，它的生命即将要被可怕的主人所算计，面对生命的存亡，威尔伯第一反应就是想尽力摆脱这种命运，但是主人却无从理解它内心的苦痛。所以，它宁可鼓足勇气，克服自身性格上的缺陷，也要去试试逃亡，躲避命运的劫难。但是，它毕竟是一头猪，在怀特笔下，它的性格悲剧已经被作者的思想所定格，它的弱势形象已经成为故事发展的主调，它的逃亡结果当然是失败的，它又被关回了猪圈，想起日后悲惨的命运，它痛苦不堪。此处不难看出，作为一只猪，作者赋予了威尔伯人的情感和思想，而人们对它的痛苦是无所理解的。
（3） 渴望实现自我的哑天鹅
路易丝是一只哑天鹅，它自己不能说话，不能像别的天鹅一样，用美妙绝伦的喉咙唱出悦耳动听的歌曲。所以，它内心是痛苦而寂寞的。在书中，路易斯的父亲曾说，“我是出于对我儿子路易斯的爱才这么做的。”这厚重的父爱催人泪下，同时也折射出做为一个父亲的内心痛苦和对儿子的天生生理缺陷的宿命认可。而命运多舛路易斯知道自己天生不足，它时刻严格要求自己，在自尊心不能承受的情况下，它克服重重困难，不仅学会了认字，还学会了吹小号，可以说，在逆境下，路易斯取得了成功，就是源于它面对脆弱的心灵，不能被别人肯定的眼光，使它有了更大的勇气去战胜困难，在实践中，努力着，试想得到更多天鹅的理解，得到它所爱的赛琳娜的注意和爱情。
3积极向上的生活勇气
俗话道：“失败是成功之母。”越是处于困境中的人，才越有起死回生的爆发力。对于怀特童话中的弱势动物形象，作者给予了它们人的思想和情感，同时也给予了它们人一般的情怀。对于怀特三部童话中的弱势形象而言，它们虽然处于被人遗弃的弱势环境，不被大家看好，受到大家的冷言冷语，但是它们对生活充满了希望，在生活的道路上，具有强大的战胜困难的勇气和决心。
（1）威尔伯的生活勇气源于感恩
感恩是一种幸福。威尔伯得到夏洛的保护和帮助后，心里充满了无穷的力量，它不再只为了一日三餐的生活而活着；夏洛为了它，为了自己的誓言，离开它的时，威尔伯为了感恩，对朋友的孩子悉心照顾，找到了生活的信心和勇气。所以它的生活勇气很大程度上来源于对夏洛的感恩：要好好地活下去，才能对得起夏洛对它的牺牲。
（2）路易斯对生活的勇气源于对自身缺陷的认识
在奋斗的过程中，路易斯具备了一种最优秀的品质，那就是勇气和自信。在夏令营里，它救了对自己怀有偏见的孩子，它的勇敢和谦虚让它获得了大家的尊重。在费城俱乐部时，路易斯从事音乐演奏工作，虽然它并不喜欢这里，但始终没有迷离自己的方向，在嘈杂的环境中始终保持着清醒的头脑。为了能够实现自己的理想：金钱和爱情，它不愿原地踏步、安于现状，而是积极地探索着，得到了外界朋友的肯定和赞许，终于在不懈的努力中，用优美动听的音乐赢得了赛琳娜的芳心。哑天鹅并没有自己的缺陷和弱势而失去梦想，却真正实现了爱情，以及父亲的声誉。
亲情、友情和爱情是人类情感领域的三大主题，怀特童话中的弱势形象能够生存下来的最大勇气就是源于此，这些力量给予了它们生存下来乃至更好活着的最大理由。这三个弱势形象的天生缺陷并没有减少它们对生活、对生命的热爱，最终它们都收获了幸福与快乐。
4行走在实现自我价值的路上
每个人活在世上，都有不同的价值。对于有生理缺陷和心理不健全的弱势形象而言，他们也是有尊严的，他们虽然有的是动物，但是在怀特的笔下，他们是有感情的，是有血肉的，能够思考，有自我意识。这三个作品的角色形象，虽然是被社会不理解、不关注的，但是他们并没有倒下，而是在成长的过程中，不断地实现着自我价值。
（1） 威尔伯为友情和誓言实现了自我价值
《夏洛的网》中的小猪威尔伯与蜘蛛夏洛成了生死之交。夏洛为了不让自己的朋友威尔伯成为圣诞节餐桌上的美餐，尽力制造假象，营救它，最终实现了自我价值。当夏洛为了朋友而失去生命后，威尔伯作为一头猪，也没有放弃对夏洛的友情，即便众家禽强烈的反对，但是它依然遵守诺言，精心照料她的孩子，实现了自我价值。
（2） 路易丝为爱情和自由实现自我价值
《吹小号的天鹅》中的路易丝没有像威尔伯那样幸运地遇到弗恩和夏洛特使自己免遭一死；也没有像斯图尔特虽然生来就是老鼠的模样，但是个子矮小并没有影响他追寻正常生活而那么幸运，它是一个哑巴，没有了声音，世界是一片寂静，它的心意不能表达，别人更不理解它苦闷的内心。路易斯在追求爱情和自由的过程中，克服自身的缺陷，有勇有谋，勇往直前，能够学会吹好听的音乐，帮助别人，换来大家对它的赞美，同时也得到了所爱之人的真心。
生活在弱势境遇中的生命，只要有一颗顽强的心，就不会输给命运，输给现实。命运和未来都掌握在自己手中，只要肯奋斗，梦想总会通过这样或那样的方式实现，而这个人也在旅途中逐渐成长、成熟。
二怀特笔下的弱势形象塑造探因
怀特结合自身的从小天生惧怕人群的性格特征，来让他笔下的形象的命运起起伏伏。细细品读他的童话作品，我们会发现，它们都融入了现实和幻想相结合的创作思想，童话中的弱势人物形象有较强的立体感，广泛而深刻地反映了复杂的时代背景和人们的心理，并通过独特的象征手法的运用和语言技巧方面的大胆革新，使童话具有诗的含蓄和意境，达到似真似幻的艺术目的。怀特在他的三部童话作品中所创作出的一个完整的世界，不是完全的幻想世界，而是一个随着他人生的逐渐展开并由此而得到的许多人生经验的累计和在这许多人生经验之后，他始终对自身所处的社会抱有的一种坚定信仰与希望的复杂的结合体，他选择以最童稚纯洁的儿童文学的语言与面貌出现，更像是在表达一种对于人世间的深沉的怨责与爱。
三结语
的确，童话是儿童成长的心灵鸡汤。怀特的童话以自己独特的艺术手法，塑造了很多令人回味无穷的弱势形象，赢得广大儿童和成人的喜爱。正如怀特所说的那样：“我在书中一直希望表达的，是我热爱这个世界。”我们在读怀特的童话时，虽然主人公命运多舛，但我们却一点都不担忧，所有的情节都在轻松、愉悦中展开，让孩子们幼小的心灵感受到千奇百怪的世界，也为孩子健康成长注入了自信的种子，为家长和广大读者的心里留下无限的美丽与从容。
参考文献：
[1] 宋燕群：《论E·B·怀特的三部曲》，《安徽文学》（下半月），2008年第12期。
[2] 程福财：《弱势青少年研究：一个批判性述评》，《青年研究》，2006年第6期。